Al meer dan 75 jaar is de Bossche ZwemVereniging (BZV) een vertrouwde plek waar kinderen hun eerste stappen in het water zetten. Als erkende opleider voor de Nationale Zwemdiploma’s A, B en C begeleiden wij kinderen op een veilige, plezierige en gestructureerde manier naar de Nationale Norm Zwemveiligheid.

Bij BZV geloven we dat leren zwemmen meer is dan het behalen van een diploma. Veiligheid, plezier, zelfvertrouwen en persoonlijke ontwikkeling staan centraal. Kinderen leren het beste in een positieve omgeving waarin zij zich op hun eigen tempo kunnen ontwikkelen. Door een doorlopende leerlijn werken zij aan watervrijheid, overlevingsvaardigheden en steeds betere zwemtechnieken.

Het Zwem-ABC vormt daarbij de basis. Het uiteindelijke doel is het behalen van Zwemdiploma C, waarmee kinderen zich zelfstandig en veilig kunnen redden in uiteenlopende situaties in en rond het water.

Na het Zwem-ABC stimuleren wij kinderen om zich verder te ontwikkelen binnen Zwemvaardigheid. In deze vervolgopleiding vergroten zij hun zwemvaardigheid, maken zij kennis met verschillende zwemsportonderdelen en blijven zij met plezier actief in het water. Tegelijkertijd vormt Zwemvaardigheid een natuurlijke opstap naar het wedstrijdzwemmen binnen onze vereniging. Zo bieden wij kinderen de mogelijkheid om hun talent verder te ontwikkelen en langdurig betrokken te blijven bij de zwemsport.

Bij de Bossche ZwemVereniging staat daarom één gedachte centraal:

Samen groeien in het water, van de eerste zwemslag tot een leven lang plezier in zwemmen.

Keuze van methode

BZV kiest voor een geïntegreerde zwemlesmethode waarin:

• Zwemveiligheid centraal staat;
• spelvormen worden toegepast ter ondersteuning van het leerproces;
• vaardigheden in kleine stappen worden opgebouwd;
• zowel enkelvoudige als samengestelde oefeningen worden aangeboden;
• examenonderdelen gedurende de gehele opleiding worden geoefend.

Didactische uitgangspunten

• Zelfvertrouwen
  Kinderen leren nieuwe vaardigheden in een veilige omgeving waarin fouten maken mag.
• Differentiatie
  De lesgever stemt oefeningen af op niveau, leeftijd en ontwikkeling van het kind.
• Herhaling en variatie
  Vaardigheden worden regelmatig herhaald en in verschillende situaties toegepast.
• Positieve benadering
  Onze instructeurs werken volgens de Super Coaches-principes: duidelijke uitleg, voorbeeldgedrag en positieve feedback.
• Bewegend leren
  Door veel oefentijd en beperkte wachttijden wordt optimaal leerrendement gerealiseerd.